لماذا الهجوم على أكاديمية الملكة رانيا؟

أنباء الوطن -

رصد

استغربت معلمات خريجات من أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين من الهجوم الذي طال الأكاديمية في ظل مطالب نقابة المعلمين بصرف علاوة نسبتها 50%.

وقالن في منشورات  إنهن ورغم مطالبهن بالعلاوة أسوة بزميلاتها وزملائها المعلمين، إلا أنهن ضد الهجوم على الأكاديمية.

ودخل إضراب المعلمين أسبوعه الرابع الأحد، حيث صدر قرار قضائي بإنهاء الإضراب، وسط تقديم الحكومة زيادات تراوحت ما بين 24-31 دينارا.

وفي خضم إضراب المعلمين، استهدف معلمون الأكاديمية وخريجيها من زملائهم المعلمين، ما اعتبر من قبل مراقبين ابتعاد عن الهدف الأساسي في الإضراب، وهو المطالبة بالعلاوة، حيث طالت الاتهامات خريجي الأكاديمية باعتبارهم يتعدون بالدور على زملاء آخرين، وغيرها من الاتهامات، التي انتشرت على مواقع التواصل الاجتماعي.

وتعد أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلّمين مؤسسة مستقلةَ غير ربحيّة تتبنّى رؤية الملكة رانيا العبدالله للارتقاء بنوعية التّعليم في الأردن والمنطقة العربية، من خلال تمكين المعلّمين بالمهارات اللازمة، وتقدير دورهم وتقديم الدّعم اللازم لهم للتميّز في الغرفة الصفية.

وانطلقت الأكاديمية رسمياً في حزيران 2009 برعاية الملكة رانيا العبدالله وتعمل بالشّراكة مع ووزارة التربية والتعليم الأردنية على تطوير برامج التنمية المهنية للمعلّمين والقيادات المدرسيّة استجابة للاحتياجات التّعليمية في الأردن بشكل خاص والعالم العربي بشكل عام، ودربت ما يقارب من 70 ألف معلم في جميع أنحاء المملكة.

وقالت المعلمة هديل الشريده، إنها لم تأخذ الوظيفة بالواسطة أو بعد اعتداء على حق الغير.

ورأت أن "المعلم الذي يتم تعيينه جديدا (ليس بالضرورة الجميع) يحتاج على الأقل من سنة إلى سنتين لتحديد الادوات والاستراتيجيات والطرق الصحيحة للتعامل مع المنهاج والطالب والغرفة الصفيه".

وتابعت أن هذا يعني أن المعلم الذي يتلقى تدريبا سيقوم بالتجربة على الطالب اذي هو من الممكن أن يكون أبنك او أبني أختك أو أختي وخلال هذه الفتره من الممكن أن يكتسب الطالب معلومة خاطئة او سلوكا غير صحيح دون أن تكون تقصد ذلك.

وفي المقابل، تابعت الشريده، فإن انخراط المعلم في دبلوم إعداد وتأهيل المعلمين قبل الخدمة من أكاديمية الملكة رانيا مدة 9 أشهر، يكسبه جميع هذه المهارات وتطوير الذات مما يخلق بيئة مدرسية يوجد فيها معلمون متمكنون.

وبينت أنها لم تدفع لكي تتعين، حيث تقدمت لامتحان ديوان الخدمة المدنية وامتحان التخصص والمجمع، وهي شروط ثلاثة يجب أن تنطبق على كل من يتم تعيينه مشيرة إلى أنهم مبتعثون من وزارة التربية والتعليم مثلهم مثل اي طالب درس بعثة وزارة التربية والتعليم وتم تعيينه بقائمه وحدهم.

وأكدت أن ما يتم تداوله بخصوص الاكاديميه ليس صحيحا ابدا، وأن اكاديمية الملكة رانيا لها دور كبير وفعال بتحسين نوعية التعليم والعملية التعليمية التي تهدف إلى تنمية الإبداع في طلابنا وغرس القيم بهم. فهي تقدم برامج تثري العملية التعليمية في وطننا.

بدورها، حذرت المعلمة تغريد الخصاونة من "الفتنة" بين المعلمين في الميدان.

وقالت إنها واجهت أسئلة بنبرة من "الحنق" فيما إذا كانت حقا من خريجات أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين، مشيرة إلى سماعها فتاو بتحريم التعيين لمن تخرج من الأكاديمية، وحديث البعض عن وجود حكم قضائي يجيز إنها تعيين خريجي الأكاديمية.

وأوضحت أنها لم تحصل وزملاءها على الوظيفة بالواسطة أو باعتداء على حق الغير، حيث أن أعمار معظم من تعيينهم من خريجي الأكاديمية تتجاوز الثلاثين عاما، ما يعني انتظارهم 9 سنوات وأكثر للوظيفة في ديوان الخدمة المدنية.

وبينت الخصاونة أن خريجي الأكاديمية تقدموا للامتحانات التنافسية وابتعثوا من وزارة التربية والتعليم للتدريب فيها.

وأكدت أن دبلوم اكاديمية الملكة رانيا دبلوم قوي جدا، وأن التعب الذي واجهته أثناء دراستها في الأكاديمية يعادل تعبها في البكالوريس والماجستير وأكثر.

ولفتت إلى أن كل من يتعامل مع خريجي الأكاديمية يدرك مقدار المهنية والقدرة على التعامل مع المناهج والتدريس من قبلهم، مؤكدة حرصها وحرص زملائها من الخريجي على حقهم بالعلاوة بعد هذا التعب والانتظار.

من جهتها، أكدت اسماء المومني التي تم تعيينها حديثا فى مدرسة بلواء ماركا أنها مع اعطاء المعلم حقوقه وملتزمة مع الإضراب لكن ما هو مؤلم الهجوم غير المبرر على اكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين.

وقالت "كنت من خريجات الدبلوم المهني للتأهيل قبل الخدمة الدفعة الثالثة وللامانه بعد13 سنه من الانتظار تم ترشيحي من ديوان الخدمة للتقدم للاكاديمية ولم ادفع فلسا واحدا بل كنت احصل على بدل مواصلات وايضاً بعد تخرجي لم يتم تعييني فورا كما يشاع بل انتظرت حتى حصلت على التعيين من وزارة التربية واستغرب ممن يقول ان الديوان يعين فقط خريجي الاكاديمية".

وتابعت المومني"9  شهور متواصلة فى اكاديمية الملكة رانيا تدربنا بشكل احترافي نظري وعملي على ان نكون معلمين اكفاء واستفدنا بالتدريب على أساليب التدريس وأنواع تقييم الطالبات وكذلك ادارة غرفة الصف وتحقيق التعلم الفعال من خلال التعلم النشط لرفع انتاجية الطلبة والتمايز فى الغرفة الصفية حتى يتناسب مع جميع انماط الذكاء لدى الطلبة والاهم من وجهة نظري الشخصية كيفية استغلال الموارد المتاحة فى المدارس فى العملية التعليمية لتحقيق اقصى درجة من الكفاءة فى التعليم.

بالاضافة الى ما سبق، زادت المومني، "تعلمت كيف اطور معرفتي فى مبحثي, فى اكاديمية الملكة رانيا عملية التقييم كانت بناءا على معايير المعلمين العالمية والمعتمدة فى الكثير من دول العالم المتقدمة فى مجال التعليم وغيرها من الامور،  كانت ٩ شهور فيها جانب نظري وجانب عملي في المدارس الخاصة و الحكومية، اكاديمية الملكة رانيا وجدت لدعم المعلم وليست ضد المعلم ارجو كمجتمع اردني واعي ان لا نلجأ للتعميم الخاطئ".

خريجة الأكاديمية ايمان المطالقة، أكدت أنها كمعلمة في مدرسة حكومية مع النقابة وملتزمة بقرار نقابتي وبطالب كغيري بقوة بحقوقي والعلاوة المستحقة لنا، لكن ذلك لا يمنعها من إنصاف الأكاديمية التي درست في الدبلوم، وقول كلمة حق فيها مثلها مثل جامعة اليرموك التي درست فيها البكالوريس والماجستير والآن الدكتوراة.

وقالت من وجهة نظر مهنية وموضوعية، إن الأكاديمية دربتها ودربت أفواج عدة من المعلمين قبل وأثناء الخدمة، إذا أنها تقف مع المعلم وتسعى لتطويره.

وأضافت المطالقة أن الأكاديمية لم تقف ضد مطالب المعلمين ولم تطلب منا نحن كخريجين ومستفيدين من برامجها أن نكسر الإضراب، لأننا تدربنا في مكان يعطينا الحرية في اختيار توجهنا وتحمل مسؤولية قراراتنا.

وأكدت أنها رأت كيف تدعم الأكاديمية المعلم وتسعى لتطويره لتحقيق رؤية الملكة رانيا التي أطلقت كذلك جائزة للمعلم المتميز، وكلماتها إجلال وتقدير وحب للمعلمين.

فالملكة، وفقا للمطالقة، قالت "لا جهة أجدى بأن نضع مالنا ووقتنا وجهدنا فيها ممن يقف في مقدمة الفصل الدراسي".، وهي "التي شعرت دائما مع مربّي الأجيال فقالت "إن المعلم في الأردن يعطينا أكثر بكثير مما نعطيه. والمعلمة في الأردن تتحمل أكثر من طاقتها".

وختمت منشورها بقوله تعالى: (يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اتَّقُوا اللَّهَ وَقُولُوا قَوْلًا سَدِيدًا).

"خبرني"